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表演单独使用体态语,是不可能把复杂的思想内容表达完整的

表演单独使用体态语,是不可能把复杂的思想内容表达完整的

发布日期:2018-04-13 编辑:来源于网络 点击:

日常生活中,语言与动作表情总是结合得非常自然贴切的,说话表现力强的人,常用适当的手势和姿态使“语言”变得有声有色,让听话的人通过视觉而加深了印象。如一个人对死者家属的表情和慰问,可一面用手抚摸对方的背脊,一边说“别难过!”。

面对朋友表示谢意,就握住对方的手说“感谢你了!”这样一来,能使对方更觉宽慰和亲切。成语上有句话叫“察言观色”。“观色”是从对方的脸色中可以看出“欢迎”、“讨嫌”、“轻蔑”、“崇拜”、“懊悔”、”不愿再谈下去而下了逐客令“、”挽留片刻而笑脸相迎“等等。 

总的说,生活中没有人说话不辅以动作表情的,即使笨拙的人,也有笨拙的动作与表情。 

传媒艺考培训动作表情能表达一部分内容,如你说“钢琴在哪儿呢!“为了让人听懂看清,你必然会配合动作表情,用”眼神”和“手”指向钢琴和它的方位,话中的“钢琴”和“那儿”就有了依托。可见,人身体的各部分表情动作和姿势,以及面部表情,人体位置等都属于无声的语言。

它和有声语言有同等功能---表情达意。所以在语言学中称谓“体态语”。体态语独立运用时,表达的内容是有限的,只能进行简单的思想交流(如:点头表示同意,摇头表示反对,招手表示来,挥手表示去);再就是表达单一情绪,(如流泪说明悲哀,手舞足蹈说明高兴,摇头顿足表示悔恨,怒目圆睁表示愤怒。一害怕就发抖,一害羞就脸红---这些都属不自觉的体态语);此外也可表达人与人的关系,如鞠躬表示尊重、握手代表礼节等。 

单独使用体态语,是不可能把复杂的思想内容表达完整的。但在朗诵与演讲及其他表演时,配合适当的体态语,就能使有声语言如虎添翼(课文朗读虽不需手势,但也可配合适当的面部表情,实际上有感情的朗读,面部表情也不可能是铁板一块的。) 

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